深化校企合作推动职业教育高质量发展
职业教育是国民教育体系的重要组成部分,对建设教育强国、科技强国、人才强国,推动经济高质量发展,保障和改善民生,具有十分重要的意义。党的二十大报告提出,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位,再次为职业教育发展注入了活力。
面对职业教育发展的大好形势,我们要不断加强校企合作,深化教育教学改革,推动职业教育高质量发展。一要课程体系与企业深度对接。由企业提供专业培养目标和课程设置标准,并提供相关专业的最新信息。学校与企业共同确定教学计划、课程体系,创设教学环境和条件,明确校企双方的职责与权利。二要教学过程与企业深度对接。在教学内容上,要从注重专业学科体系向注重实践教学环节过渡,教学内容及时根据行业发展和企业人才需求变化调整更新;在教学方法上,要加强实践教学,重视岗位技能训练。三要师资队伍建设与企业深度对接。“双师型”教师队伍是校企合作培养人才的可靠保障。专业教师应定期到企业学习,通过与企业零距离接触,理解企业文化,提高专业技能,从而促进教学与生产的结合。四要校园文化建设与企业深度对接。学校和企业的运行机制、文化背景、价值观念等各不相同,要实现校企之间的深度合作,文化的融合和情感的交流是保证校企合作持续稳定的润滑剂,所以,要根据企业的实际情况来设计和建设校园文化。
职业教育与普通教育是两种不同类型的教育,职业教育的生命力在于实践和应用。2021年陕西省建筑材料工业学校与陕西建材科技集团股份有限公司在企业厂区共建了陕西省建筑材料工业学校高陵校区,共同培养企业急需人才,真正实现了“校中厂、厂中校”,共培养人才164名,得到了用人单位一致好评,而且在企业职工技术比武、学校教师下企业实践、教学资源库建设等方面实现了深度合作,在产教融合、校企合作中探索出了一条新路。站在新的发展起点,我们中职学校要奋发努力、不断前行,深化校企合作、加强内涵建设,书写职业教育更加华丽的篇章。